Année 2005
Nouveaux membres d'InsARTis
Les conférences : Kas Oostrehuis, agence ONL, Rotterdam
Le séminaire de Tunis - avril 2005
Workshops étudiants : abribus
Réunion des directeurs des trois écoles
Rapport de recherche intermédiaire
Workshops étudiants : bateau-bus
Pierre David est Architecte dplg, Titulaire d'un DEA "Projet Architectural et Urbain"
Maître Assistant Titulaire des écoles d'architecture dans le champ TPCA
ENSA-Marseille – École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille
Frédérique Entrialgo est
Doctorante en Sciences de l'information et de la communication à l'Université de Nice-Sophia Antipolis.
Professeur des écoles d’art ESBA-Marseille – École Supérieure des Beaux-Arts de Marseille
Cyrille Faivre est
Architecte dplg,
Maître Assistant Titulaire des écoles d'architecture dans le champ TPCA
ENSA-Marseille – École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille
Stéphane Hanrot est
Architecte dplg,
Docteur en sciences de l’Université d’Aix-Marseille 3 ;
HDR en architecture ENSAIS-Louis Pasteur Strasbourg
Professeur titulaire, champ TPCAU ENSA-Marseille – École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille, Professeur invité à l’ENAU-Tunis
Cécile Liger est Conservatrice des bibliothèques - Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Marseille
Fabrice Pincin est
Diplômé de l’Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle (Paris) en 1992, Ttitulaire d’un DEA de Veille Technologique et Intelligence compétitive, Faculté des Sciences de Saint-Jérôme - Aix Marseille 3 en 2001,
Professeur des écoles d’art ESBA-Marseille – École Supérieure des Beaux-Arts de Marseille
Les conférences : Kas Oostrehuis, agence ONL, Rotterdam
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Etudiants des deux écoles plus l'école d'architecture de Lièges (Michel Vienne, enseignant) et l'entreprise Jean-Claude Decaux, mobilier urbain.
Durée 3 semaines. Nombre d'étudiants 23. Niveau : année 4
Question abordée : comment concilier la nécessité d'un vocabulaire identifiable nécessaire à ce type de mobilier urbain et l'approche légitime de la spécificité par rapport au contexte de la ligne de transports urbains ou de la ville concernée ?
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Rapport de recherche intermédiaire : Sommaire
Partie 1 – Les innovations technologiques face aux disciplines
Les technologies avancées dans les pratiques de projet pluri, inter et transdisciplinaires
Farid Ameziane & Frédérique Entrialgo
Outils et méthodes de projet. Mutations pour de nouvelles morphologies
Farid Ameziane& Billy Guidoni
Environnement numérique de conception en architecture : un changement de perspective
Manon Guite, Giovanni De Paoli& Jacques Lachapelle
New Kind of Building – The File to Factory process
Kas Oosterhuis
New Modeling - Pour un enseignement inter et transdisciplinaire
Yves Weinand
Straight Away On Curved Spaces
Alain Marty
Partie 2 – Les expérimentations observées
Reasearch project and prototypes developped in Delft (Netherland)
Professor K. Oosterhuis
Applications et présentation de projets exemplaires à Lausanne (Suisse)
Yves Weinand
Processus de projet et design – Une utilisation du prototypage rapide à Marseille (France)
Pascale Lapalud & Ronan Kerdreux
Processus de projet et design – Une illustration du process continu de CFAO à Cassis (Fr)
Marc Aurel
Processus de projet architectural – Une pédagogie qui favorise les croisements disciplinaires à Marseille (France)
Jacques Zoller
Processus de projet architectural – Une interdisciplinarité construite en situation pédagogique à Marseille (France)
Atelier d’Architecture M51.1 (ENSA-Marseille) & Atelier de Design Lentigo (Esbam)
Processus de projet architectural – Une approche transdisciplinaire à Peyrolles-en Provence (France)
Frédéric Sartorius& Ravi Sauvageon
Processus de projet architectural –Une intervention inspirée par le process « file to factory » à Marseille (France)
Andreï Badescu
Processus de Projet et Multimédia - Projet et Fiction, illustration du process « Design to Consumer » à Nantes (France)
Ronan Kerdreux à propos de Monsieur Faltazi - (article en cours)"
Partie 3 – Synthèse des travaux
Les pratiques de projets, territoires de croisements disciplinaires
Farid Ameziane & Billy Guidoni
L’enseignement du projet face aux technologies avancées : Modèles, blocages et déclencheurs
Giovanni De Paoli & Ivanka Iordanova
Vers une culture interdisciplinaire du projet : limites et convergences
Chris Younes
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Workshops étudiants : bateau-bus
Le sujet d'études est une hypothèse de transport urbain à Marseille par voies maritimes.
Il associe au sein d'équipes communes des étudiants des deux écoles pendant deux semaines en continu, sous la direction de Stéphane Hanrot (Ensa).
Les questions étudiées sont de l'ordre de la complémentarité des pratiques et du projet commun élaboré dans le cadre de ces complémentarités.
Durée : 2 semaines. Nombre d'étudiants : 100. Niveau : années 4 (étudiants architectes) et 5 (étudiants designers)
