Flotter une plage au large
Cadre du workshop: Atelier commun école d'architecture, école des beaux-arts de Marseille , Année scolaire 2005-2006
Professeurs :
Bernard Boyer,
Ronan Kerdreux
Intervenants : Philippe Delahautemaison, Philippe Dalberra, Alexandre De La Foye, Bernard Zoller
Rythme : 3 heures/semaine
Durée : 1 semestre
Nombre d'étudiants : 25
école d'architecture : 15
école des beaux-arts : 10
Initiative : InsARTis
Consignes de travail :
Une plage urbaine, les Catalans.
Un site restreint physiquement mais ouvert largement vers la mer, une digue, les iles d'If et du Frioul, le large au delà.
Une analyse historique, physique et paysagère, des conditions d'occupation.
Un point sur la "flottaison" et les calculs afférents.
Des expérimentations personnelles, des essais de continuités et d'assemblage
Des références personnelles en architecture et en art contemporain.
Une initiation à la mise en page numérisée, une mise à niveau de la modélisation 3d.
Rendre le travail sous la forme d'un livret mis en pages qui rende compte du processus de conception.
Questions posées :
A partir de ce site et des pratiques qui s'y développent, comment imaginer un développement :
- en termes de pratiques, activités, rapport sociaux ;
- en termes d'équipement ou d'espace supplémentaire flottant.
prémisses, inspirations,analyses en images
expérimentations, manipulations en images
Développements, vérifications, pratiques, usages, scenarii en images
propositions en images
Impressions, synthèse des étudiants
Réponses des étudiants au questionnaire de fin d'atelier :
- satisfaction d'un encadrement qui propose des approches différentes,
- après une phase d'appréhension envers les étudiants de l'autre formation, une réelle satisfaction dans la rencontre,
- auraient souhaités plus d'échanges entre étudiants,
- cet atelier a donné envie aux étudiants en architecture de venir profiter de l'enseignement au sein de l'école des beaux-arts (ce qui a été fait au cours du semestre suivant), il a également démystifié l'image de l'enseignement au sein de l'école d'architecture pour les étudiants de l'école des beaux-arts
- des regrets anecdotiques sur les supports papier aux apprentissages numériques.
